Почему музыкальное образование так важно для детей

Вы брали уроки игры на фортепиано в детстве? Или, может быть, пели в детском хоре? Возможно, кто-то из ваших родителей играл на музыкальном инструменте, или вы ходили на музыкальные занятия в местном общественном центре? Все эти, казалось бы, безобидные занятия, укрепляющие семейные узы, являются примерами музыкального образования в детстве, которое является важным инструментом в формировании взрослого человека, даже если на первый взгляд это и не очевидно.

Не каждый ребенок — музыкальный гений, и не все, кто посещает музыкальные классы или уроки в детстве, вырастают музыкально одаренными — или даже продолжают играть или заниматься музыкой во взрослом возрасте. Но многие высококвалифицированные специалисты скажут вам, что это не является целью музыкального образования. Оно нужно нам не только для того, чтобы научиться играть на музыкальных инструментах.

Не секрет, что прослушивание музыки благотворно влияет на развитие мозга младенцев и детей, и идея о том, что музыка может творчески обогатить младенцев еще в утробе матери, широко распространена в комедийных сериалах, где неподготовленные родители надевают наушники на живот беременной женщины. Существует такая концепция «малыш Моцарт»: «Музыка не обязательно должна быть Моцартом или даже классической, чтобы обогащать. Прослушивание любой музыки, будь то поп, фолк, джаз или хип-хоп, полезно для детей… Эффект Моцарта — это идея о том, что люди испытывают временное повышение интеллекта после прослушивания фортепианной сонаты, написанной знаменитым композитором. Она основана на результатах исследований, проведенных на студентах колледжей, а не на младенцах».

Имеются доказательства того, что музыка может быть полезна для концентрации внимания и интеллекта у всех, а не только у младенцев. Однако годы развития, которые мы проходим в самом начале нашей жизни, имеют решающее значение по одной причине. Более того, мозг полностью развивается только к 25 годам, а это означает, что музыка и музыкальное образование могут оказывать глубокое влияние на подростков — на всех школьников.

Мэри Люрисен, исполнительный директор Фонда Национальной ассоциации музыкальных дилеров (NAMM), утверждает: «Если посмотреть на детей в возрасте от двух до девяти лет, то одним из прорывов в этой области является польза музыки для развития речи, что очень важно на этом этапе. Воспитание в музыкально насыщенной среде часто благоприятно сказывается на развитии речи у детей». Это подтверждает идею о том, что музыкальное образование выходит за рамки самой музыки, способствуя развитию в других областях, таких как лингвистика.

Детская музыкальная мастерская добавляет: «Недавние исследования ясно показали, что музыкальное обучение физически развивает левую часть мозга, которая, как известно, участвует в обработке языка, и может фактически подключать мозговые цепи определенным образом. Связывание знакомых песен с новой информацией также может помочь запечатлеть информацию в юных умах».

Но как быть со старшими детьми? За последние годы во всех странах и городах были значительно сокращены программы по искусству в школах, от чего пострадали театр, музыка и другие виды искусства, что привело к неравенству в доступе к преимуществам художественного образования. Те, кто имеет ресурсы для получения частного художественного образования, по-прежнему могут это делать, но наличие художественного образования в школах и его доступность для общественности могут гарантировать, что эти преимущества будут доступны для всего населения.

Образование в области искусства и музыки не только способствует концентрации внимания и обучению, но и может даже повысить результаты тестов по всем дисциплинам, поэтому школьным администраторам выгодно изучать возможности образования в области искусства, независимо от его социальных, умственных и эмоциональных преимуществ. «Школы, которые имеют строгие программы и высококвалифицированных учителей музыки и искусства, вероятно, имеют высококвалифицированных учителей и в других областях. Если у вас есть среда, в которой много людей занимаются творческими, умными, замечательными, радостными вещами, даже те, кто этим не занимается, имеют тенденцию подниматься и добиваться лучших результатов», — добавляет Люрисен о результатах тестов.

С точки зрения психического здоровья, музыка также имеет веские аргументы в пользу своих преимуществ в этой области — опять же, для всех возрастных групп. Исследования показывают, что прослушивание музыки влияет на реакцию человека на стресс, особенно на вегетативную нервную систему, помогая людям быстрее восстанавливаться после стресса. Эксперты и рецензируемые исследования также подтверждают, что музыка и музыкальное образование могут помочь снизить риск депрессии и тревоги, которые, как правило, выше у подростков и молодых взрослых.

Все это говорит о том, что музыкальное образование, как и музыка в целом, выходит за рамки технических аспектов. Оно охватывает опыт, возраст и многие другие факторы, предлагая убежище тем, кто в этом нуждается. Почему бы нам не предложить это сегодняшней молодежи больше, чем когда-либо прежде?

Автор: Камила Марочко